ลองทำดู ข้อสอบย้อนหลัง “ชีววิทยา PAT2”

หน้าหลัก » article » ลองทำดู ข้อสอบย้อนหลัง “ชีววิทยา PAT2”

October 5, 2017

[vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1506827251676{background-color: #32485c !important;}”][ultimate_heading sub_heading_color=”#ffffff”]

ลองทำดู ข้อสอบย้อนหลัง “ชีววิทยา PAT2”

[/ultimate_heading][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”70″][vc_column_text]สวัสดีครับทุกคน วันนี้พี่บิ๊ก Biology Expert จะชวนน้อง ๆ มาทดสอบความรู้ในด้านชีววิทยาว่า น้อง ๆ มีความพร้อมในการสอบสนาม PAT2 นี้แค่ไหน โดยการทำข้อสอบเก่า ชีววิทยา PAT2 ซึ่งมีทั้งหมด 10 ข้อด้วยกัน หากใครพร้อมแล้วมาเริ่มที่ข้อแรกเลย
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”40″][ultimate_icon_list icon_size=”20″ icon_margin=”10″][ultimate_icon_list_item icon=”Defaults-pagelines” icon_color=”#874e4c” icon_style=”advanced” icon_border_style=”inset” icon_color_border=”#eabcac” icon_border_size=”2″ icon_border_radius=”400″ icon_border_spacing=”35″]1. พิจารณาข้อความต่อไปนี้

ก. เปลือกของผลเปลี่ยนสีจากเขียวเป็นแดงช้ามากหรืออาจไม่เปลี่ยนสีเลย

ข. เนื้อของผลนิ่มอย่างรวดเร็วกว่าผลที่มีการสร้างเอทิลีนในปริมาณปกติ

ค. ผลมีขนาดเล็กกว่าผลที่มีการสร้างเอทิลีนในปริมาณปกติ

ง. ผลร่วงจากต้นช้ากว่าผลที่มีการสร้างเอทิลีนในปริมาณปกติ

ข้อใดเป็นลักษณะของผลมะเขือเทศที่ไม่สามารถสร้างเอทิลีนได้[/ultimate_icon_list_item][/ultimate_icon_list][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”2/12″][vc_column_text]

1. ก.และ ค.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”2/12″][vc_column_text]

2. ก.และ ง.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”2/12″][vc_column_text]

3. ข.และ ง.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”3/12″][vc_column_text]

4. ก. ข. และ ค.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”3/12″][vc_column_text]

5. ข. ค. และ ง.

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=”classic” color=”chino” spacing=”1″ gap=”1″ c_align=”center” c_icon=”” active_section=”” no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-eye” title=”เฉลย” tab_id=”1506661083539-ed0f5aaf-264e” add_icon=”true”][vc_column_text]เฉลย 2.[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”60″][ultimate_icon_list icon_size=”20″ icon_margin=”10″][ultimate_icon_list_item icon=”Defaults-pagelines” icon_color=”#874e4c” icon_style=”advanced” icon_border_style=”inset” icon_color_border=”#eabcac” icon_border_size=”2″ icon_border_radius=”400″ icon_border_spacing=”35″]2. ปรากฏการณ์ใดในต้นมะเขือเทศที่พบในเวลากลางคืนมากกว่าเวลากลางวัน

1. การเคลื่อนที่ของน้ำเข้าสู่รากแบบอโพพลาสต์

2. การเคลื่อนที่ของน้ำเข้าสู่รากแบบซิมพลาสต์

3. การคายน้ำของพืชเนื่องจากอากาศร้อน และพืชอยู่ในภาวะขาดน้ำ

4. การเคลื่อนที่ของน้ำเข้าสู่ไซเล็มของราก และทำให้เกิดแรงดันรากขึ้นในไซเล็ม

5. การลำเลียงน้ำจากแรงดึงน้ำจากดินเข้าสู่ท่อไซเล็มเนื่องจากการสูญเสียน้ำ โดยการระเหยไปในบรรยากาศ

1. การสังเคราะห์ ATP ในลูเมน

2. การลำเลียงโปรตอนจากลูเมนไปยังสโตรมา

3. ระบบแสง II ดึงอิเล็กตรอนมาจากโมเลกุลของน้ำ

4. การถ่ายทอดอิเล็กตรอนจากระบบแสง II ไปยังระบบแสง I

5. ตัวรับอิเล็กตรอนตัวสุดท้าย คือ NADP⁺ ส่งผลให้มีการสังเคราะห์ NADPH

[/ultimate_icon_list_item][/ultimate_icon_list][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=”classic” color=”chino” spacing=”1″ gap=”1″ c_align=”center” c_icon=”” active_section=”” no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-eye” title=”เฉลย” tab_id=”1506665499456-cc705671-edca” add_icon=”true”][vc_column_text]เฉลย 1.[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”60″][ultimate_icon_list icon_size=”20″ icon_margin=”10″][ultimate_icon_list_item icon=”Defaults-pagelines” icon_color=”#874e4c” icon_style=”advanced” icon_border_style=”inset” icon_color_border=”#eabcac” icon_border_size=”2″ icon_border_radius=”400″ icon_border_spacing=”35″]4. พืชชนิดหนึ่ง ปากใบปิดในเวลากลางวัน และมีอัตราโฟโตเรสไพเรชันต่ำมาก การตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ของพืชชนิดนี้น่าจะตรงกับข้อใดมากที่สุด

1. ตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในเวลากลางวัน ได้กรดออกซาโลแอซิติกในเซลล์มีโซฟิลล์ และลำเลียงต่อไปยังเซลล์บันเดิลชีท

2. ตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในเวลากลางวัน ได้กรดออกซาโลแอซิติกซึ่งถูกเปลี่ยนเป็นกรดมาลิกในเซลล์มีโวฟิลล์ และมีการตรึงครั้งที่สองที่เซลล์บันเทิลชีท

3. ตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในเวลากลางคืน โดยสะสมในรูปของกรดมาลิกในแวคิลโอล และลำเลียงกรดมาลิกไปยังคลอโรพลาสต์ในเวลากลางวัน

4. ตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในเวลากลางคืน โดยสะสมในรูปของกรดออกซาโลแอซิติกในแวคิวโอล และลำเลียงกรดออกซาโลแอซิติกไปยังคลอโรพลาสต์ในเวลากลางวัน

5. ตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในเวลากลางคืน โดยสะสมในรูปของกรดออกซาโลแอซิติกในคลอโรพลาสต์ และเปลี่ยนเป็นกรดมาลิกและคาร์บอนไดออกไซด์ในเวลากลางวัน

[/ultimate_icon_list_item][/ultimate_icon_list][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=”classic” color=”chino” spacing=”1″ gap=”1″ c_align=”center” c_icon=”” active_section=”” no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-eye” title=”เฉลย” tab_id=”1506665769993-ba7a7c03-c595″ add_icon=”true”][vc_column_text]เฉลย 3.[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”60″][ultimate_icon_list icon_size=”20″ icon_margin=”10″][ultimate_icon_list_item icon=”Defaults-pagelines” icon_color=”#874e4c” icon_style=”advanced” icon_border_style=”inset” icon_color_border=”#eabcac” icon_border_size=”2″ icon_border_radius=”400″ icon_border_spacing=”35″]5. นิสิตคนหนึ่งทำการผสมพันธุ์ระหว่างมะเขือเทศรุ่นพ่อแม่ที่มีลักษณะผลสีแดง และผลสีเหลือง ได้รุ่นลูก F₁ ที่มีลักษณะผลสีแดงทั้งหมด จากนั้นจึงปลูกรุ่น F₁ แล้วเก็บเมล็ดที่เกิดจากการผสมพันธุ์ภายในดอกเดียวกันของรุ่น F₁ ไปปลูก ได้รุ่น F₂ เป็นรุ่นถัดไป มีอัตราส่วนของลักษณะผลสีแดงต่อสีเหลืองเป็น 3 : 1 ข้อใดไม่ถูกต้อง

1. ความแตกต่างของลักษณะผลสีแดงและสีเหลืองของมะเขือเทศ เรียกว่า genetic variation

2. ลักษณะผลสีแดงเป็น dominant trait ส่วนลักษณะผลสีเหลืองเป็น recessive trait

3. การผสมพันธุ์ภายในดอกของลูกรุ่น F₁ เรียกว่า cross fertilization

4. รุ่น F₁มีจีโนไทป์เป็นแบบ heterozygous

5. รุ่นพ่อแม่มีจีโนไทป์เป็นแบบ homozygous

1. ฮอร์โมนโพรเจสเทอโรน และคอร์ปัสลูเทียม

2. ฮอร์โมน luteinizing hormone (LH) และ โพลาร์บอดี

3. ฮอร์โมน follicle stimulating hormone (FSH) และอสุจิ

4. ฮอร์โมนอีสโทรเจน และอสุจิ

5. ฮอร์โมน LH และ คอร์ปัสลูเทียม

1. การปฏิสนธิเป็นแบบนอกลำตัว เพราะเพสผู้ไม่มีอวัยวะถ่ายอสุจิไปให้ตัวเมีย

2. ในคลีเวจ การแบ่งเซลล์ 2 แนวแรกเป็นแนวตั้ง โดยเป็นแนวจากด้านบนสู่ด้านล่าง

3. เอ็มบริโอกบไม่มีคอเรียนมาช่วยแลกเปลี่ยนแก๊ส

4. บลาสโทซีลเป็นช่องว่างที่มีของเหลวบรรจุอยู่เต็ม

5. กระดูก กระเพาะอาหาร เลือด และรังไข่ เจริญมาจากมีโซเดิร์ม

[/ultimate_icon_list_item][/ultimate_icon_list][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=”classic” color=”chino” spacing=”1″ gap=”1″ c_align=”center” c_icon=”” active_section=”” no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-eye” title=”เฉลย” tab_id=”1506668142549-af54db47-8b6a” add_icon=”true”][vc_column_text]เฉลย 5.[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”60″][ultimate_icon_list icon_size=”20″ icon_margin=”10″][ultimate_icon_list_item icon=”Defaults-pagelines” icon_color=”#874e4c” icon_style=”advanced” icon_border_style=”inset” icon_color_border=”#eabcac” icon_border_size=”2″ icon_border_radius=”400″ icon_border_spacing=”35″]8. ในระหว่างที่คนรับประทานอาหารในแต่ละมื้อ ร่างกายจะหลั่งฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อต่าง ๆ เพื่อควบคุมการทำงานให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพภายหลังจากนักเรียนรับประทานอาหารข้าวผัดทะเล และลอดช่องเป็นอาหารกลางวัน จะพบการทำงานของออร์โมนหลายชนิด ยกเว้นข้อใด

1. Cholecystockinin จากลำไส้เล็ก กระตุ้นการบีบตัวของถุงน้ำดี

2. Glucagon จากตับอ่อน กระตุ้นการสลายตัวของไกลโคเจนจากตับ

3. Secretion จากลำไส้เล็ก กระตุ้นการหลั่งไบคาร์บอเนตจากตับอ่อน

4. Insulin จากตับอ่อน กระตุ้นให้เซลล์กล้ามเนื้อนำกลูโคสเข้าไปในเซลล์

5. Gastrin จากกระเพาะอาหาร กระตุ้นการหลั่งกรดไฮโดรคลอริกจากผนังกระเพาะอาหาร

[/ultimate_icon_list_item][/ultimate_icon_list][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=”classic” color=”chino” spacing=”1″ gap=”1″ c_align=”center” c_icon=”” active_section=”” no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-eye” title=”เฉลย” tab_id=”1506671200051-f09930f6-ef45″ add_icon=”true”][vc_column_text]เฉลย 2.[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”60″][ultimate_icon_list icon_size=”20″ icon_margin=”10″][ultimate_icon_list_item icon=”Defaults-pagelines” icon_color=”#874e4c” icon_style=”advanced” icon_border_style=”inset” icon_color_border=”#eabcac” icon_border_size=”2″ icon_border_radius=”400″ icon_border_spacing=”35″]9. พืชชนิดหนึ่งมีจีโนไทป์ AaBb ภาพการเข้าคู่กันของ homologous chromosome ในระยะ prophase I ขณะแบ่งเซลล์แบบ meiosis ในข้อใดถูกต้อง[/ultimate_icon_list_item][/ultimate_icon_list][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/12″][/vc_column][vc_column width=”2/12″][ultimate_heading]

[/ultimate_heading][vc_single_image image=”23573″ img_size=”240*240″ alignment=”center” onclick=”link_image”][/vc_column][vc_column width=”2/12″][ultimate_heading]

[/ultimate_heading][vc_single_image image=”23575″ img_size=”240*240″ alignment=”center” onclick=”link_image”][/vc_column][vc_column width=”2/12″][ultimate_heading]

[/ultimate_heading][vc_single_image image=”23584″ img_size=”240*240″ alignment=”center” onclick=”link_image”][/vc_column][vc_column width=”2/12″][ultimate_heading]

[/ultimate_heading][vc_single_image image=”23586″ img_size=”240*240″ alignment=”center” onclick=”link_image”][/vc_column][vc_column width=”2/12″][ultimate_heading]

[/ultimate_heading][vc_single_image image=”23587″ img_size=”240*240″ alignment=”center” onclick=”link_image”][vc_empty_space height=”30″][/vc_column][vc_column width=”1/12″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=”classic” color=”chino” spacing=”1″ gap=”1″ c_align=”center” c_icon=”” active_section=”” no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-eye” title=”เฉลย” tab_id=”1506671857058-ead7c3c0-43e8″ add_icon=”true”][vc_column_text]เฉลย 1.[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”60″][ultimate_icon_list icon_size=”20″ icon_margin=”10″][ultimate_icon_list_item icon=”Defaults-pagelines” icon_color=”#874e4c” icon_style=”advanced” icon_border_style=”inset” icon_color_border=”#eabcac” icon_border_size=”2″ icon_border_radius=”400″ icon_border_spacing=”35″]10 .จากการศึกษาทางพันธุกรรมของ 2 ลักษณะในแมลงหวี่ ได้ข้อมูลดังนี้
ลักษณะ A : เมื่อทำการผสมพันธุ์ระหว่างพ่อและแม่ที่มีลักษณะแตกต่างกันได้รุ่นลูก F₁ ที่มีลักษณะกึ่งกลางระหว่างพ่อและแม่ และรุ่น F₂ มีลักษณะ 5 แบบ ที่มีความแตกต่างกันเล็กน้อย ลดหลั่นกันไปในอัตราส่วน 1 : 4 : 6 : 4 : 1
ลักษณะ B : เมื่อทำการผสมพันธุ์ระหว่างพ่อและแม่ที่มีลักษณะแตกต่างกันได้ลูกรุ่น F₁ ที่มีลักษณะกึ่งกลางระหว่างพ่อและแม่ และรุ่น F₂ที่มีความแตกต่างกัน 3 แบบ ในอัตราส่วน 1 : 2 : 1
ข้อใดสรุปการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของลักษณะทั้งสองได้ถูกต้อง

	ลักษณะ A	ลักษณะ B
1.	ควบคุมด้วยพอลียีน	ควบคุมด้วยมัลติเปิลแอลลีน
2.	ควบคุมด้วยยีน 2 ตำแหน่ง	ควบคุมด้วยยีน 1 ตำแหน่งที่มี 2 แอลลีน
3.	ควบคุมด้วยยีน 1 ตำแหน่งที่มี 2 แอลลีน	ควบคุมด้วยยีน 1 ตำแหน่งที่มี 1 แอลลีน
4.	ควบคุมด้วยยีน 1 ตำแหน่งที่มีมากกว่า 2 แอลลีน	ควบคุมด้วยยีน 1 ตำแหน่งที่มี 2 แอลลีน
5.	ควบคุมด้วยยีน 1 ตำแหน่งที่มี 2 แอลลีน ที่แสดงการข่มร่วมกัน	ควบคุมด้วยยีน 1 ตำแหน่งที่มี 2 แอลลีน ที่แสดงการข่มไม่สมบูรณ์

[/ultimate_icon_list_item][/ultimate_icon_list][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion style=”classic” color=”chino” spacing=”1″ gap=”1″ c_align=”center” c_icon=”” active_section=”” no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-eye” title=”เฉลย” tab_id=”1506667993684-c15f4694-11f5″ add_icon=”true”][vc_column_text]เฉลย 2.[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”70″][vc_column_text]เป็นอย่างไรกันบ้างครับน้อง ๆ ทำได้ไหมเอ่ย ใครที่ทำได้ถูกทุกข้อ คงต้องปรบมือให้เสียงดัง ๆ ส่วนใครที่ยังไม่แม่น หรือพลาดไปในจุดไหนก็ให้นำกลับไปแก้ไขและทบทวนกันให้ดีนะครับ จะได้สอบ ชีววิทยา PAT2 ในครั้งนี้ได้อย่างมั่นใจ สู้ สู้ ʕ•ᴥ•ʔ[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][ultimate_heading sub_heading_color=”#606060″]

ดร.ณัฐชัย เก่งพิพัฒน์ (พี่บิ๊ก)

[/ultimate_heading][vc_separator color=”custom” border_width=”2″ accent_color=”#898989″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][vc_empty_space height=”25″][vc_single_image image=”23603″ img_size=”medium” alignment=”center” style=”vc_box_circle_2″ onclick=”zoom”][/vc_column][vc_column width=”3/4″][vc_empty_space height=”25″][vc_column_text]✤ ปริญญาเอก : วิทยาศาสตร์ (Biotechnology) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (ทุน คปก.)
✤ ปริญญาโท : วิทยาศาสตร์ (Biotechnology) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
✤ ปริญญาตรี : วิทยาศาสตร์ (Microbiology) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
✤ อดีตผู้ช่วยสอน วิชาจุลชีววิทยาทั่วไป คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
✤ อดีตอาจารย์พิเศษ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
✤ ผู้เขียนหนังสือเฉลยข้อสอบโควตา มข. โควตา มช. และ โควตา ม.อ.
✤ ประสบการณ์การสอน 14 ปี[/vc_column_text][vc_empty_space height=”15″][/vc_column][/vc_row]